如何規范新物體識別實(shí)驗的流程
點(diǎn)擊次數：758 更新時(shí)間：2022-07-22
新的物體識別實(shí)驗，也稱(chēng)為物體認知實(shí)驗，用于測試動(dòng)物從簡(jiǎn)單的物體識別和記憶到復雜的空間、時(shí)間和情境記憶的能力。李等和譚立秋等采用新物體識別和時(shí)間序列記憶實(shí)驗來(lái)測試動(dòng)物的記憶能力。目前對動(dòng)物新客體的時(shí)間序列、情境和記憶能力的綜合評價(jià)很少。本研究采用三種客體認知方法探討慢性睡眠障礙對小鼠認知能力的影響。其中，順序記憶實(shí)驗探究的是動(dòng)物是否具有分辨經(jīng)歷事件時(shí)間順序的能力。
新物體識別實(shí)驗是在模仿測試人類(lèi)失憶癥的識別任務(wù)的基礎上發(fā)展起來(lái)的，評價(jià)的是嚙齒動(dòng)物對物體的識別記憶能力。該模型是建立在嚙齒動(dòng)物對新異物體的自發(fā)探索行為的基礎上，且該模型不像迷宮學(xué)習中必須剝奪動(dòng)物飲食或在避免水淹動(dòng)機下進(jìn)行學(xué)習記憶，也不像被動(dòng)回避測試中給予動(dòng)物電擊等負性強化讓動(dòng)物學(xué)習記憶。所以該模型最大的優(yōu)點(diǎn)就在于可以讓動(dòng)物在*自然的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習記憶測試，能夠更好地模擬人類(lèi)和靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物的學(xué)習記憶行為。因此，該模型越來(lái)越多地用在評估藥物對記憶的作用研究上。
在新物體實(shí)驗方法的使用中，如何規范實(shí)驗流程，建立實(shí)驗動(dòng)物行為學(xué)評價(jià)標準成了實(shí)驗的核心問(wèn)題。本實(shí)驗通過(guò)比較采用不同形狀的行為箱進(jìn)行新物體實(shí)驗時(shí)結果的差異，推斷行為箱形狀對實(shí)驗結果有一定的影響。本實(shí)驗中，T2階段的兩個(gè)物體*相同，且對于小鼠來(lái)說(shuō)均為初次接觸，因此各組小鼠對物體的DR值均在50%左右，表明實(shí)驗動(dòng)物無(wú)位置偏愛(ài)異常發(fā)生，即實(shí)驗動(dòng)物對兩個(gè)不同位置上的相同物體興趣相同。T3階段，小鼠對2號物體的探索時(shí)間顯著(zhù)長(cháng)于1號物體，說(shuō)明實(shí)驗中選用的新物體引起了小鼠的探索興趣，物體的選擇正確。
各行為箱中，雌雄小鼠對新物體的分辨比無(wú)差異，表明不同性別的實(shí)驗小鼠對新物體的分辨程度相同，即性別不影響對新物體識別實(shí)驗結果。進(jìn)一步的實(shí)驗結果，在T3階段中，不同形狀的行為箱中的實(shí)驗動(dòng)物均能對新物體顯示出積極的探索興趣，分辯比相似，表明行為箱的形狀差異不影響實(shí)驗動(dòng)物對新物體識別行為。但實(shí)驗動(dòng)物在兩種形狀的行為箱中的總探索時(shí)間存在差異，說(shuō)明行為箱的形狀對實(shí)驗動(dòng)物的活動(dòng)程度有一定的影響。這可能是由于方形行為箱的角落效應造成的。
